Therapeutic Literacies: Text, Body, and Emotion in the Jewish Spiritual Renewal
Religions, V-16(9), 1110. [2025]
אנגלית
This anthropological study investigates the role of Jewish texts within the Jewish Spiritual Renewal (JSR) movement in Israel. While JSR is often characterized by a focus on embodied experience and emotion (sometimes seen as anti-intellectual), Werczberger argues that texts remain central. Throug...
"עת לעשות" נוסח חדש: הרהורים על החינוך המשלב כאתוס חינוכי יהודי
החינוך וסביבתו, שנתון מכללת סמינר הקיבוצים תשע"א. [2024]
עברית
המאמר מציע תשתית רעיונית עמוקה לזרם החינוך המשלב, תוך מעבר מהסתכלות עליו כעל פתרון חברתי טכני בלבד אל עבר תפיסתו כאתוס חינוכי-יהודי משמעותי. בן-פזי בוחן שלושה מודלים של שילוב: המודל הקהילתי-מסורתי שצמח באופן טבעי ב"קו התפר", המודל הממלכתי המובל על ידי המערכת, ומודל ה"גשר" שנועד לחבר בין מגזרים מו...
זהות ישראלית, יהודית-חילונית-הומניסטית, עכשווית, בבתי ספר ממלכתיים
חיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה", אוניברסיטת חיפה, בהנחיית פרופ' חנן אלכסנדר. [2020]
עברית
אורן יהי-שלום בוחן את הבנייה של זהות יהודית-חילונית-הומניסטית עכשווית בתוך מערכת החינוך הממלכתית בישראל. המחקר מדגיש את הצורך בזיקה מובנית והדדית למסורות העבר לצד ממד טרנסצנדנטי, שאותו הוא מכנה "רוחניות ביקורתית". תוך התבססות על משנתו של אפרים שמואלי, העבודה מתארת את התמורה התרבותית-היסטורית של ה...
היהדות המתחדשת בישראל: ניסוחה מחדש של היהדות כתפיסת זהות תרבותית- מודרנית
עבודת תזה, בית הספר למדיניות ציבורית, האוניברסיטה העברית בירושלים [2019]
עברית
עבודה זו עוסקת בשדה ההתחדשות היהודית בישראל. בעשורים האחרונים מתעצב שדה זהותי חדש במדינת ישראל המשקף את היווצרותן של זהויות יהודיות אלטרנטיביות. יהודים-ישראלים רבים, בעלי זהויות שונות, הנעות מהעולם החילוני והמודרני ועד לעולם המסורתי והדתי, מבקשים לצאת מזרמי המוצא שלהם ולעצב בעצמם, ומתוך תפיסת עול...
סיפורה של קרן אבי חי בחינוך הפורמלי, סיכום רפלקטיבי
מחקר עבור קרן אבי חי [2019]
עברית
בין השנים 1993 ו 2018- פעלה קרן אבי חי במערכת החינוך הפורמלי בישראל באמצעות תכניות רבות ומגוונות. דוח זה מסכם את פעילותה של הקרן בתחום זה. מטרות הסיכום: • לזהות תמות מובילות בסיפור הקרן. • לזהות השפעות והשלכות של פעולת הקרן על החינוך הפורמלי בישראל. • להציע מבט־על לכיווני פעולה עתידיים. ...
פלורליזם בחינוך המשלב: התפילה ומקבילותיה
בית הספר לחינוך-מרכז מלטון לחינוך יהודי, האוניברסיטה העברית בירושלים. [2011]
עברית
עבודת המחקר של מיכל ברמן בוחנת את יישום ערכי הפלורליזם בחינוך המשלב דרך מקרה המבחן של התפילה ומקבילותיה החילוניות. ברמן משווה בין שני מודלים מרכזיים: "מודל הרצף" בבית הספר כפר אדומים, שבו אין חלוקה קטגורית בין דתיים לחילונים והתלמידים בונים לעצמם "סל" לימודי מודולרי, לבין "המודל הדיכוטומי" בבית ה...
ארגוני המגזר השלישי בתחום החינוך ליהדות כתרבות במרחב החילוני
יהדות כתרבות, עשור לוועדת שנהר, קרן פוזן [2003]
עברית
מסמך זה מתבסס על מהלך מסכם ואינטגרטיבי של מספר עבודות מיפוי וסקירה שנעשו בשנתיים שקדמו לכתיבת מסמך זה. המסמך מבקש לתת תמונה מקיפה ומתומצתת ככל האפשר, על פועלם של ארגוני הזהות היהודית הפועלים במרחב החילוני, מתוך רצון להרחיב את ההבנה ולקדם את תחום החילוניות היהודית בישראל. בשנת 1994 הוגש דוח ועד...
בראש גלוי:עיקרים של חילוניות יהודית
הוצאת אוניברסיטת חיפה [2000]
עברית
המושג "יהדות חילונית" מעורר לא מעט ויכוחים בציבוריות הישראלית, ולא מעט יהודים חילוניים אינם יורדים לסוף משמעותו של המושג, המבטא את ישותם הרוחנית, התרבותית והמעשית. המושג "יהדות" עדיין נתפס אצל רבים כדת בלבד, או כקשור קשר הדוק לדת. בעוד שהמציאות שונה לחלוטין: יהדות היא מכלול התרבות והעשייה שיצר הע...